Editorial de la revue neuropsychiatrie de l’enfance et de l’adolescence
Posted on juin 13th, 2016
Dans un éditorial à paraître de la revue neuropsychiatrie de l’enfance et de l’adolescence, le Pr. David Cohen écrit au Président de la République à propos de la pratique du packing.
Découvrez le texte dans son intégralité.
Congrès de la SFPEADA : proposez des communications!
Posted on janvier 23rd, 2016
Pratiques thérapeutiques : actualités et perspectives
Lyon, 27-28 Mai 2016.
De nombreux thèmes d’ateliers :
Actualités des psychothérapies analytiques, nouvelles psychothérapies (MBP), autisme et interventions précoces, pratiques en addictologie, dispositifs de crise, thérapeutiques des TCA, pratiques groupales, médiations, rééducations et remédiations, TDAH, pédopsychiatrie de liaison, équipe mobile, psychothérapie familiale, nouvelles technologies, serious game, …
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Proposez vos communications orales et affichées dès maintenant, sur le site dédié: http://sfpeada2016.univ-lyon1.fr/fr Découvrez les ateliers et symposia prévus : programme du congrès Avec 2 DPC au programme :
Voir le programme DPC ainsi que les modalités d’inscription |
Meilleurs vœux pour 2016 !!
Posted on janvier 6th, 2016
Découvrez la Newsletter de fin d’année!
A l’occasion du passage en 2016 le président de la Société est revenu sur les faits marquants de fin 2015, avant d’évoquer les projets pour cette nouvelle année.
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Echo de la journée du 20 Novembre 2015
Posted on décembre 11th, 2015
La SFPEADA a tenu sa Journée annuelle d’Automne à Paris, et le thème, fixé depuis plus d’un an, a pris avec les évènements de terreur du 13 novembre une acuité des plus vives. Le Conseil d’Administration a maintenu cette journée, d’autant plus, comme le précisait le président pour annoncer cette décision sur notre site, qu’au travers de l’effroi, de la douleur et de la révolte suscités par les évènements, la maintenir permettrait aux participants de continuer à vivre et de penser ensemble en tant que praticiens des soins psychiques destinés aux enfants, adolescents et leur famille.
Lire le compte-rendu intégral de la journée
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