Journée de la SFPEADA : l’enfant, la mort, le deuil

Posted on juillet 6th, 2015

Le vendredi 20 Novembre 2015 se tiendra à Paris la journée sur le thème « L’enfant, la mort, le deuil »

Argument :

Dans notre société moderne, la mort et le deuil apparaissent comme antinomiques avec le monde de l’enfance et quand ils y font irruption à travers l’accident ou la maladie, les familles sont alors souvent bien démunies.
Au cours de cette journée nous essaierons de mieux cerner comment le concept de mort se construit chez l’enfant et quelles sont les spécificités du processus de deuil dans lequel il est engagé lorsqu’il perd un proche. De même la mort d’un enfant confronte ses parents à un deuil parfois complexe qui entrainera de nombreux remaniements de la dynamique familiale.
A partir d’exposés théoriques et de l’expérience des professionnels de santé mentale qui accompagnent enfants et parents endeuillés, nous tenterons d’appréhender les nouvelles pistes de prise en charge et de soutien qui se sont mises en place.

inscription et programme

Journées nationales de la SFPEADA : appel à communications

Posted on mai 3rd, 2015

Proposez vos communications aux journées nationales de la SFPEADA, Dijon, 5-6 juin 2015.

La date limite de soumission est le 18 avril 2015.

 Voir le site internet dédié à cet évènement

 

Devenir adulte : La question des passages

Posted on décembre 7th, 2014

Le Vendredi 6 Février 2015 est organisée à Montesson, dans le cadre des Carrefours de la Pédopsychiatrie, la journée sur le thême : « Devenir adulte : La question des passages »

Bonheur ou malheur d’être fille ou garçon

Posted on décembre 5th, 2014

Le Vendredi 30 Janvier 2015 est organisée à Paris la journée sur le thême : « Bonheur ou malheur d’être fille ou garçon ».

A cette occasion le Pr Kenneth Zucker, professeur à l’Université de Toronto, viendra partager son expérience dans le domaine du développement et des vicissitudes de l’identité sexuée.

Les intervenants pourront parler en français ou en anglais, à leur choix, grâce à une interprétation simultanée.

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